Materiale prodotto durante la SSIS
In queste pagine sono raccolte alcune delle tesine, unità didattiche, riassunti, e in genere materiale preparato come esercitazione o per gli esami dei corsi della Scuola di Specializzazione per l'Insegnamento Secondario, frequentata a Parma negli anni 2006/2008 (indirizzo FIM, classe A049, ciclo VIII).
Primo anno
Didattica della fisica con Laboratorio 1
Esperimento: sistema massa-molla - Studio statico e dinamico di un sistema massa-molla interfacciato al computer, in vista della preparazione di un esperimento didattico.
Esperimento: legge di Faraday-Neumann-Lenz - Studio dell'induzione elettromagnetica nel caso di un magnete rotante al centro di una bobina a velocità fissa, a velocità variabile, e nel caso di un magnete oscillante lungo l'asse di una bobina, in vista della preparazione di un esperimento didattico.
Laboratorio di Didattica della Fisica I
UD: sistema massa-molla - Unità didattica sulla meccanica del sistema massa-molla, sia dal punto di vista statico sia dinamico. Comprende un'attività di laboratorio preparata sulla base dell'esperimento analizzato nel corso di Didattica della Fisica con Laboratorio I.
UD: legge di Faraday-Neumann-Lenz - Unità didattica sulla legge dell'induzione elettromagnetica, o di Faraday-Neumann-Lenz. Comprende un'attività di laboratorio preparata sulla base dell'esperimento analizzato nel corso di Didattica della Fisica con Laboratorio I.
Didattica della fisica con Laboratorio 2
Esperimento e UD: attrito dinamico - Analisi di fattibilità di un esperimento di attrito dinamico con materiale povero, e costruzione della relativa unità didattica.
Didattica della Matematica 1
Mappa concettuale - Mappa concettuale che riassume e connette i temi principali del corso di didattica della matematica: modelli di insegnamento-apprendimento, metodologie didattiche, processi cognitivi.
Laboratorio di Didattica della Matematica
UD: l'integrale da definito a indefinito - Unità didattica sull'integrale, prima definito e poi indefinito, introdotto con un approccio storico.
UD: lo specchio ustorio e la parabola - Unità didattica sulla parabola, trattata dal punto di vista sia della geometria sintetica sia analitica. Viene seguito un approccio storico centrato sull'analisi di un brano tratto da Lo Specchio Ustorio di B. Cavalieri.
Metodi e tecniche delle interazioni educative
WebQuest: legge di Faraday - WebQuest sulla legge dell'induzione elettromagnetica, rivolto a una quinta classe liceo scientifico.
nota: il lavoro è del 2007, alcuni link indicati nelle risorse potrebbero non funzionare.
Storia delle Istituzioni Scolastiche
Schemi sulla Scienza dell'Educazione - Schemi sull'evoluzione della Pedagogia a Scienza dell'Educazione, sulla natura e i paradigmi della Scienza dell'Educazione e della Scuola, sulla figura dell'insegnante.
Secondo anno
Sociologia dell'educazione
Tesina sul passaggio dalla scrittura chirografica a digitale - Questo testo vuole presentare una riflessione sull’influenza del diffondersi della scrittura digitale sul modo di pensare e di comunicare, e quindi anche sulla scuola, sia dal punto di vista dei cambiamenti subiti sia di quelli che dovrebbe mettere in atto in risposta a questi mutamenti.
Epistemologia e Storia della Fisica I
La nascita del principio di conservazione dell'energia - Viene presentato e discusso il principio della conservazione dell’energia dal punto di vista dello sviluppo storico, fino alla formulazione di Helmholtz nel 1847.
Tesi di abilitazione
Il ruolo dei modelli nell'insegnamento della matematica e della fisica - Tesi di abilitazione all'insegnamento secondario, per la classe A049, discussa il 23 maggio 2008, presso il Dipartimento di Matematica dell'Università degli Studi di Parma.
